Тест по Всеобщей истории. 8 класс. Итоговое повторение

Итоговый тест по истории нового времени 8 класс.

Вариант 1

Часть А.

А1. Общество, в котором преобладают товарно-денежные отношения:

• Аграрное;   2. Феодальное;  3. Традиционное;   4. Капиталистическое.

А2. В результате промышленного переворота:

• Возрастает роль буржуазии;   2. Разрываются экономические связи;
• В лидеры выходят страны Восточной и Юго-Восточной Европы;
• Увеличивается доля крестьянства в общей численности населения.

А3. Итогом модернизации является:

• Переход к традиционному обществу;   2. Выравнивание уровня развития стран;
• 3. Обновление некоторых сторон жизни общества;   4. Создание огромных колониальных империй.

А4. Развитию авиации вXIXв. способствовало создание:

• Фонографа;  2. Конвертера;   3. Дирижабля;   4. Паровой машины.

А5. Для монополистического капитализма характерно:

• Слияние промышленного и банковского капитала;   2. Рост влияния мелкого и среднего бизнеса;  3. Прекращение экономических кризисов;   4. Развитие свободного рынка.

А6. Какой художественный стиль характеризует высказывание:

Всякая социальная проблема, возникающая из противоречий между человеческими чувствами и окружающей обстановкой, дает материал для драмы…

• Романтизм;   2. Классицизм;   3. Импрессионизм;   4. Реализм.

А7. Требования стабильности, отказ от реформ характерны для:

• Либерализма;   2. Консерватизма;   3. Анархизм;   4. Марксизм.

А8. Дж. Стефенсон, К. Бенц, Ф Цеппелин являлись:

• Художниками;   2. Изобретателями;   3. Писателями;   4. Политиками.

А9. Новая черта в развитии капиталистического производства второй половиныXIXв.:

• Появление фабрик;   2. Создание монополий;   3. Возрождение ремесленных цехов;   4. Появление электронных систем управления.

А10. В каком году произошло событие, о котором идет речь в отрывке воспоминаний:

Я не могу равнодушно пройти миом гравюры, представляющей встречу Веллингтона с Блюхером в минуту победы под Ватерлоо…Европа еще спала в это время и не знала, что судьбы ее переменились.

• В 1805 г.;   2. В 1812 г.;   3. В 1815 г.;   4. В 1821 г.

А11. Общая причина поражения революций 1848-1849 гг.:

• Иностранная интервенция;   2. Пассивность рабочего класса;  

3. Межнациональные разногласия;   4. Разобщенность политических сил.

А12. Даты 1861 г., 1866 г., 1867 г. В истории Германии, Италии, Австро-Венгрии связаны с:

• Крупнейшими научными открытиями;   2. Национально-освободительным движением;   3. Изменениями в государственном устройстве;   4. Социальными выступлениями пролетариата и крестьянства.

А13. Государственное правление какой страны в началеXXв. представлено на схеме:                                                    Император

Парламент                                             Общие                            Парламент

Правительство                                      министерства                 Правительство

• Италия;   2. Германия;   3. Англия;    4. Австо-Венгрия.

А14. В серединеXIXв. Англия провозгласила свободу торговли главным принципом своей экономической политики, так как:

• Активно поощряла пиратство;   2. Не имела собственного торгового флота;  

3. Отказалась выполнять условия континентальной блокады;   4. Обладала промышленным и торговым превосходством над другими странами.

А15. «Законченный парламентский режим» в Англии характеризуется:

• Многопартийностью;   2. Абсолютной властью монарха;   3. Частой сменой кабинета министров;   4. Ответственностью кабинета министров пред парламентом.

А16. Приведенный перечень: Адольф Тьер, 72 дня, национальная гвардия, - относится к событиям:

• Революция 1848 г. в Германии;   2. Революции 1848 г. во Франции;  

3. Парижской коммуны во Франции;   4. Чартистского движения в Англии.

А17. Результат Гражданской войны в США:

• Развитие фермерского хозяйства;   2. Сохранение рабства в южных штатах;  

3. Полное уничтожение расовой дискриминации;   4. Ликвидация крупной земельной собственности на юге.

А18. Общимв политике премьер-министром Англии Дизраэли, Гладстона и канцлера Бисмарка было:

• Проведение социальных реформ;   2. Проведение массовых репрессий;   3. Отказ от политики колониальных захватов;   4. Отказ от государственного вмешательства в экономику.

А19. Национально-освободительная борьба в Латинской Америке привела к:

• Появлению независимых государств;   2. Ликвидации феодальных пережитков;

3. Созданию единого государства на континенте;   4. Ликвидации традиционных черт в жизни общества.

А20. Английская колонизация Индии привела к:

• Обнищанию населения;   2. Развитию предпринимательства;   3. Развитию внутренней и внешней торговли;   4. Полной ликвидации остатков традиционализма.

А21. Эра «просвещенного правления», коренным образом преобразовавшая Японию, получила название:

• «период сёгуната»;   2. «Новый курс» Цыси;   3. «революция Мэйдзи»;  
• «политика самоусиления».

А22. В Антанту входили:

• Англия, Россия, Франция;   2. Япония, Германия, Италия.
• Германия, Франция, Россия;   4. Германия, Италия, Австро-Венгри.

Часть В.

• В1. Расположите в хронологической последовательности революции во Франции.
• а) Июльская революция;   б) Февральская революция;   в) Сентябрьская революция;
• г) Великая французская революция.
• В2. Расположите в правильной последовательности причины, вызывающие экономические кризисы.
• а) спад производства;   б) рост производства товаров;   в) стремление к увеличению прибыли;   г) нарушение пропорционального развития экономики.
• В3. Какие социальные слои населения формируются в эпоху индустриализации? (Укажите два верных ответа из пяти предложенных).

а) пролетариат;   б) крестьянство;   в) колонизаторы;   г) средний класс.

В4. Какие черты присущи традиционным обществам Востока? (Укажите два верных ответа из пяти предложенных).

• Верховенство закона;   2) всевластие государства;   3) высокая миграция населения;   4) господство частной собственности;   5) разделение общества на замкнутые группы.

В5. Установите соответствие между понятием и определением.

а) чартизм;   б) каудильизм;   в) аболиционизм.

1) движение за отмену рабства;   2) движение за избирательную реформу;  

3) антивоенное движение;   4) диктаторская власть, устанавливаемая небольшой группой господствующих слоев населения.

В6. Установите последовательность между деятелями науки и областью знаний.

а) В. Рентген;   б) Р. Кох;   в) Ч. Дарвин.

• Физика;  2) медицина;   3) биология;   4) матматика.

Часть С.

Король с девяти часов следил за математически точным, неумолимым продвижением своих армий. Войска все шли и шли по намеченным путям, завершая окружение, шаг за шагом смыкая вокруг Седана стену из людей и пушек.

• О какой войне идет речь в отрывке из документа?
• Напишите дату этой войны.

Итоговый тест по истории нового времени 8 класс.

Вариант 2

Часть А.

А.1 Зависимость человека от природы, преимущественное развитие земледелия и скотоводства характерны для общества:

• Традиционного;   2. Индустриального;   3. Капиталистического;   4.Модернизированного.

А2. В результате промышленного переворота:

• Возникают мануфактуры;   2. Замедляются темпы развития общества;   3. Создается система мировых хозяйственных связей;   4. Главной отраслью экономики становится сельское хозяйство.

А3. Результатом модернизации политической сферы является:

• Укрепление сословного строя;   2. Запрещение политических партий;   3. Объединение трех ветвей власти в одних руках;   4. Утверждение принципов правового государства и гражданского общества.

А4. Развитию металлургии вXIXв. способствовало создание:

• Паровой машины;   2. Лампы накаливания;   3. Станка Ж. Жаккара;   4. Мартеновской печи.

А5. Появление монополий на рубежеXIX-XXвв. было вызвано:

• Увеличением государственного вмешательства в экономику;   2. Большими затратами при внедрении новых технологий;   3. Стремление сохранить высокий уровень конкуренции;   4. Сокращением природных ресурсов.

А6. Какой художественный стиль характеризует высказывание:

Трактуйте природу посредством цилиндра, шара, конуса, причем все должно быть в перспективе, т.е. каждая сторона предмета, всякого плана должна быть направлена к центральной точке.

• Романтизм;   2. Классицизм;   3. Реализм;   4. Постимпрессионизм.

А7. Требования свободы слова, совести, частного предпринимательства характерны для:

• Анархизма;   2. Либерализма;   3. Марксизма;   4. Консерватизма.

А8. Г. Форд, Т. Эдисон, Г. Маркони являлись:

• Художниками;   2. Изобретателями;   3. Писателями;   4. Политиками.

А9. Новая черта в развитии капиталистического производства второй половиныXIXв.:

• Появление мануфактуры;   2. Развитие свободной конкуренции;   3. Начало промышленного переворота;   4. Расширение государственного вмешательства в экономику.

А10. Кто является автором слов?

Моя истинная слава не в том, что я выиграл сорок сражений: Ватерлоо изгладит память о всех этих победах. Но что не может быть забыть, что будет жить вечно – это мой Гражданский кодекс.

• Кавур;   2. Наполеон;   3. Бисмарк;   4. Меттерних.

А11. Общаяпричина революций1848-1849 гг.в Европе:

• Иностранный гнет;   2. Межнациональные разногласия;   3. Политическая раздробленность страны;   4. Ухудшение экономического положения населения.

А12. Даты 1852 г., 1871 г. в истории Германии, Франции связаны с:

• Социальными выступлениями пролетариата и крестьянства;   2. Проведением политических и социальных реформ;   3. Изменениями в государственном устройстве;   4. Национально-освободительным движением.

А13. Государственное устройство, какой страны, сложившееся  к началу XX в., представлено на схеме:                                 Кайзер

                                    Парламент                                        Правительство

• Италия;   2. Германии;   3. Англии;   4. Австро-Венгрии.

А14. В серединеXIXв. в Англии сосредоточилось более 60% мировой добычи каменного угля, так как:

• Англия лидировала по уровню экономического развития;   2. Англия обладала самыми большими запасами полезных ископаемых;   3. Континентальная Европа переживала экономический кризис;   4. Остальные страны мира перешли на другие источники энергии.

А15. Политическую систему в Англии называли «системой качелей», так как:

• У правительства отсутствовал четкий политический курс;   2. У власти чередовались две политические партии;   3. Политика реформ чередовалась с политикой контрреформ;  

4. Обстановка в стране отличалась нестабильностью.

А16. Приведенный перечень: хартия, У. Ловетт, петиция, - относится к событиям:

• Парижской коммуны;   2. Революция 1848 г. в Германии;   3. Революции 1848 г. во Франции;   4. Чартистского движения в Англии.

А17. Результат Гражданской войны в США:

• Ликвидация рабства на юге;   2. Развитие плантационного хозяйства;  
• 3. Установление экономического господства юга;   4. Предоставление индейцам и рабам избирательных прав.
• А18. Общимв политике канцлера Бисмарка и императора Австро-Венгрии Франца Иосифа было:
• Проведение социальных реформ;   2. Проведение массовых репрессий;   3. Отказ от политики колониальных захватов;   4. Отказ от государственного вмешательства в экономику.

А19. Национально-освободительное движение в Латинской Америке привело к:

• Ускорение процесса модернизации;   2. Передача земли крестьянам и индейцам;  

3. Складыванию правовых государств на континенте;   4. Возникновению на материке «просвещенных монархий».

А20. Причина обострения международной напряжённости в концеXIX– началеXXвв.:

• Снижение уровня жизни населения Европы;   2. Великая французская буржуазная революция;   3. Установление авторитарных режимов в странах Запада;   4. Стремление империалистических стран к переделу мира.

А21. Попытка реформирования китайского общества, в основе которого лежал принцип уравнительного распределения материальных благ, получила название:

• «просвещенное правление»;   2. «политика самоусиления»;   3. «Новый курс» Цыси;  
• 4. «движение тайпинов».
• А.22. в Тройственный союз входили:
• Англия, Россия, Франция;   2. Япония, Германия, Италия;   3. Германия, Франция, Россия; 4. Германия, Италия, Австро-Венгрия.

Часть В.

В1. Расположите в хронологической последовательности периоды французской истории:

а) Реставрация;   б) Вторая империя;   в) Третья республика;   г) «100 дней» Наполеона.

В2. Расположите в правильной последовательности причины роста городов в Новое время:

а) Миграция сельского населения;   б) Рост продуктивности сельского хозяйства;   в) Рост числа свободных рабочих рук в деревне;   г) Внедрение передовых методов ведения сельского хозяйства.

В3. Какие названия соответствуют разным формам монополистических объединений? (Укажите два верных ответа из пяти предложенных).

1) Артель;   2) Гомстед;   3) синдикат;   4) Картель;   5) Гормуль.

В4. Какие черты присущи модернизированному обществу? (Укажите два верных ответа из пяти предложенных).

• Отсутствие  миграции населения;   2) господство рыночного хозяйства;  
• 3) предоставление личности прав и свобод;   4) зависимость личности от социальной группы;   5) полный контроль государства над жизнью общества.
• В5. Установите соответствие между понятием и определением.

а) милитаризм;   б) авторитаризм;   в) радикализм.

1) использование должностными лицами своего положения с целью обогащения;

2) политический режим, основанный на беспрекословном подчинении власти;   3) взгляды и действия, направленные на коренное изменение существующего порядка с помощью решительных методов;   4) увеличение военной мощи государства, подчинение всех сторон жизни военным целям.

В6. Установите соответствие между деятелем культуры и областью творчества.

а) Дж. Верди;   б) О. Ренуар;   в) Э. Золя.

1) литература;   2) музыка;   3) архитектура;   4) живопись.

Часть С.

Когда «корсиканское чудовище» оказалось, наконец, в надёжном заточении, был немедленно созван…большой конгресс крупных и мелких деспотов, для того чтобы разделить награбленное добро…Народы покупались и продавались, разделялись и соединялись, исходя только из, того что больше отвечало интересам и намерениям их правителей.

• Как называется международный конгресс,  о котором идет речь в отрывке из документа?
• В каком году он проходил?

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО Всеобщей истории 8 КЛАСС

1 вариант.   Часть А.

Часть С.

• Франко-Прусская война;
• 1870—1871 годов.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО Всеобщей истории 8 КЛАСС

2 вариант.   Часть А, В

Часть С

• Венский конгресс;
• 1815 год.